單項選擇題所學知識技能在相同水平上的遷移，稱為（）
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.橫向遷移
D.縱向遷移
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1.單項選擇題后繼的學習對先前的學習影響，這種遷移稱為（）
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.橫向遷移
D.縱向遷移
2.單項選擇題先前的學習影響后繼的學習，這種遷移稱為（）
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.橫向遷移
D.縱向遷移
3.單項選擇題當一種學習對另一種學習產(chǎn)生干擾影響時，這種遷移稱為（）
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.正遷移
D.負遷移
4.單項選擇題當一種學習對另一種學習產(chǎn)生積極的促進影響時，這種遷移稱為（）
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.正遷移
D.負遷移
5.單項選擇題借助于內(nèi)部語言在人腦中進行并完成的認知能力，在技能分類中稱為（）
A.動作技能
B.心智技能
C.記憶技能
D.邏輯技能
最新試題
教育心理學家班杜拉提出多元智力理論。（）
題型：判斷題
學生對學習的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）
題型：判斷題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和（）階段。
題型：單項選擇題
聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務，列出問題核對討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學習方式把學生的學習分為（）學習。
題型：多項選擇題
教育心理學不僅要研究學生學習的心理學規(guī)律，還要研究（）。
題型：多項選擇題
做課堂筆記可以充分調動（）等器官協(xié)調工作，可以幫助學習。
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培養(yǎng)學生的自覺性，使學生逐漸地由興趣、樂趣轉為志趣。（）
題型：判斷題
學習變量有學習者的情境因素和（）。
題型：多項選擇題
刺激-反應說的代表人物是桑代克。（）
題型：判斷題