綜合實踐活動活動課程是小學3—6年級的一門（）課程。

學校中哪些活動可以與綜合實踐活動課程的主要領域結合開展？

下列不屬于綜合實踐活動產(chǎn)生的背景有（）。

王老師在<零花錢該怎樣花>主題活動設計中，設計了以下活動目標（1）學會運用調(diào)查問卷的方法，了解同學們零花錢的使用情況。（2）形成從生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。（3）學會理財，合理使用零花錢。你認為該活動目標設計的是否全面，為什么？

教師在評價的管理中要注意的主要內(nèi)容不包括（）

以下不屬于馬克思主義哲學中關于“實踐”有哪些基本內(nèi)涵？（）

下列不屬于綜合實踐活動課程內(nèi)容選擇與組織三條主線的是（）

以下哪項不屬于綜合實踐活動主題設計的目標取向（）

資料收集以后，還必須將資料加以分析，整理和歸類。以下哪項不屬于資料整理范圍（）

小學生在綜合實踐活動交流、展示或總結的過程中，可以采用的基本方式有哪幾種？