問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】
王老師在<零花錢該怎樣花>主題活動(dòng)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)目標(biāo)
（1）學(xué)會(huì)運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的方法，了解同學(xué)們零花錢的使用情況。
（2）形成從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
（3）學(xué)會(huì)理財(cái)，合理使用零花錢。
你認(rèn)為該活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的是否全面，為什么？

答案：我認(rèn)為該活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)不夠全面，缺少情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的目標(biāo)。對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的目標(biāo)要依據(jù)具體的主題活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，...

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問(wèn)答題

【論述題】
學(xué)生對(duì)主題的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。倡導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己感興趣的主題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止。教師要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)加以有效指導(dǎo)。幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方法。在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)處理好學(xué)生自主活動(dòng)與教師有效指導(dǎo)的關(guān)系。教師既不能“教”綜合實(shí)踐活動(dòng)，也不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任、放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
你對(duì)這段話的理解是什么？

答案：綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施的過(guò)程就是學(xué)生主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的探究過(guò)程，而不是再現(xiàn)教師思維并復(fù)制知識(shí)的過(guò)程。作為一門綜合實(shí)踐...

問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】有人說(shuō)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門重過(guò)程，輕結(jié)果，也可以不要結(jié)果的課。所以在實(shí)施過(guò)程中，我們只關(guān)注活動(dòng)過(guò)程，不必要考慮活動(dòng)結(jié)果或成果如何?！备鶕?jù)你對(duì)綜合活動(dòng)課程的理解，對(duì)此有何看法？

答案：綜合實(shí)踐活動(dòng)課強(qiáng)調(diào)過(guò)程的教育價(jià)值，可以說(shuō)沒(méi)有實(shí)踐過(guò)程也就沒(méi)有了這門課程的價(jià)值。學(xué)生們實(shí)踐過(guò)程的本身就是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，要...