教師在評價的管理中要注意的主要內(nèi)容不包括（）

綜合實踐活動活動課程是小學(xué)3—6年級的一門（）課程。

按照國家課程規(guī)定，小學(xué)綜合實踐活動課程平均每周（）課時。

以下哪項不屬于綜合實踐活動主題設(shè)計的目標(biāo)取向（）

下列不屬于綜合實踐活動產(chǎn)生的背景有（）。

綜合實踐活動課程是以（）為主要形式展開的。

在實施綜合實踐活動的過程中，教師不正確的角色是（）

關(guān)于綜合實踐活動課程課時使用正確的是（）

有人說“綜合實踐活動課是一門重過程，輕結(jié)果，也可以不要結(jié)果的課。所以在實施過程中，我們只關(guān)注活動過程，不必要考慮活動結(jié)果或成果如何。”根據(jù)你對綜合活動課程的理解，對此有何看法？

綜合實踐活動課程是以學(xué)生的直接經(jīng)驗與生活為核心。