A.學(xué)習(xí)包含著變化
B.變化一般是短暫的，不會持久
C.學(xué)習(xí)必須包含某種類型的經(jīng)驗
D.行為改變是學(xué)習(xí)的發(fā)展和結(jié)果
E.只有行為活動出現(xiàn)了變化，學(xué)習(xí)才會發(fā)生
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.觀察其與人溝通的效果
B.看其相貌、身高和體型
C.研究送審的全部工作報告
D.觀察其主持會議的情況
E.看其日常工作表現(xiàn)與工作績效
A.強(qiáng)迫接觸
B.參與
C.角色扮演
D.示范
E.拓展訓(xùn)練
A.年齡越大，離職率越高
B.年齡越大，工作績效越低
C.年齡與缺勤率無相關(guān)性
D.年齡與工作績效無相關(guān)性
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.先入為主的思想方法
B.以點概面的思想方法
C.以己度人的思想方法
D.自我保護(hù)的思想方法
最新試題
群體沖突的正面作用不包括以下哪個方面？（）
掌握溝通技巧的方式有（）
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括（）。
企業(yè)一些員工面臨被裁員時，會增加相互依賴性，可能會形成一個凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判，這是群體成員之間依賴感的（）基礎(chǔ)。
群體決策過程中，為了避免群體極化，應(yīng)該采取以下哪種措施？（）
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢動機(jī)并按組織所需要的方式行動，關(guān)于目標(biāo)，以下說法不準(zhǔn)確的是（）
期望理論中的“期望”是指個體對以下哪個關(guān)系的感知？（）
團(tuán)隊的作用在于（）。
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于（）等原因。
在波特-勞勒的綜合激勵模型中，以下哪些因素會影響員工的激勵程度？（）