根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。

應(yīng)對壓力的策略主要有哪兩種？

簡述中小學(xué)教育中，智力測驗(yàn)的診斷和預(yù)測功能對于教育的應(yīng)用價(jià)值？

主要的傾聽技術(shù)有哪些？

個(gè)案輔導(dǎo)有哪些特征？

中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點(diǎn)？

在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義？

心理測評(píng)有哪些功能？

中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個(gè)體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？

行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。