簡述中小學教育中，智力測驗的診斷和預測功能對于教育的應用價值？

中學生學習心理有何基本特點？

影響性技術有哪些？

一個人幸福與否，除了與金錢、名譽、地位有必然聯(lián)系外，與心理健康也有著不解之緣。

詢問的類型有哪些？

說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。

對個案輔導有哪些誤解？

主要的傾聽技術有哪些？

共情就是我們要學會站在孩子的立場上來考慮問題，體驗事情。

根據(jù)你的經(jīng)驗談談你對能力測驗在中小學教育中的應用價值的認識。