多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。

簡述測驗信度和效度的關系？

哪些認知因素和應激反應有關？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？

自陳量表

行為科學研究表明，如果信息的傳達者和接受者經歷相似，并且關心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導致相關態(tài)度、信念和行為的改變。

根據你的經驗談談你對能力測驗在中小學教育中的應用價值的認識。

教師呈現(xiàn)課堂教學內容必須符合哪些感知規(guī)律？

對學習失能兒童的診斷，主要是為了（）

主要的傾聽技術有哪些？

一個心理健康的老師才能培育出心理健康的學生。