下列對學生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>

下列不屬于導致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應該包括哪些特征？（）

建構孤獨癥兒童學前康復和融合式教育支持系統(tǒng)，應當包括（）。

孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。

資源教室最基本的建設和運作要求包含哪些（）。

以下關于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。