下列描述孤獨(dú)癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

融合教育中孤獨(dú)癥兒童能力提升的主要困境是（）。

將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨(dú)癥兒童干預(yù)治療中的是（）。

以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是（）。

在沙游治療過程中，（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨(dú)癥兒童運(yùn)用游戲治療時(shí)，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

所謂孤獨(dú)癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

孤獨(dú)癥的一級預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。

早期介入丹佛模式的特點(diǎn)是（）。