教師繼續(xù)教育教育心理學繼續(xù)教育章節(jié)練習(2020.04.09)

來源：考試資料網(wǎng)

1 人際關系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關系或（）

2 對信息的保持時間大約為一分鐘左右，是信息從感覺記憶到長時記憶之間的一個過渡環(huán)節(jié)，這是（）

3 當我們面前遇到一串電話號碼的時候，我們?yōu)榱颂柎a能暫時保留在頭腦中，一般會使用一下那種策略？（）

4 在（）學習環(huán)境中，強調(diào)學生是認知主體、是意義的主動建構(gòu)者，所以是把學生對知識的意義建構(gòu)作為整個學習過程的最終目的。

5 由刺激引起的，伴有軀體機能以及心理活動改變的一種身心緊張狀態(tài)叫做（）

6 班杜拉認為在傳統(tǒng)的期望概念之外，有一種期望稱為（）

7.問答題如何有效地進行知識概括？

1、配合運用正例和反例
2、正確運用變式
3、科學地進行比較
4、啟發(fā)學生進行自覺概括

8 最早提出著名的遺忘曲線的心理學家是（）

9 學習前的狀態(tài)對學習的影響是？（）

10 問題解決者首先明確目標，不斷分析目標狀態(tài)與當前狀態(tài)之間的差距，將總目標分解為幾個子目標，而后選用一定的方法（手段）去達到子目標，縮減差距。（）