教師繼續(xù)教育章節(jié)練習(2020.12.02)

來源：考試資料網(wǎng)

1 馬斯洛將需要的七個層次分為兩類，其中較低的四個層次可以成為（）

2.問答題有效教師的內(nèi)涵有哪些？

參考答案：良好的職業(yè)道德、豐富的學科知識、突出的教育教學能力。對自己的工作具有反思態(tài)度和積極探索的能力，成為研究者。善于和學生、同...

3.判斷題幻燈片中不能插入超級鏈接。

4.判斷題家訪流于形式，訪完即了事也是不對的。（）

5 適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，自哪個單位對他的父母或者其他監(jiān)護人批評教育，并采取有效措施責令其送子女或者被監(jiān)護人人學（）。

6.問答題簡述教師專業(yè)能力的要點。

1.教學設計
2.教學實施
3.班級管理與教育活動
4.教育教學評價
5.溝通與合作
6.反思與發(fā)展

7 要注重人人盡責、人人享有，堅守底線、突出重點、完善制度、引導預期，注重機會公平，著力（）

8.填空題設置必修課的期于保證學生獲得基本的知識和能力，為其終身發(fā)展奠定基礎。而選修課程的設置是（）教誨在課程領域的體現(xiàn)。通過選修課，學生可以根據(jù)本身的興趣、愛好、學習程度等選擇適合學生本身的課程。

9.填空題（）有一條鐵的規(guī)律，即只有專業(yè)化才有社會地位，才能受到社會的尊重。

參考答案：社會職業(yè)

10.判斷題Word2007程序窗口Office圖標按鈕，就是以前Office版本中的“文件”菜單。