第一,萌芽階段的模糊性; 第二,形成階段的獨(dú)立性; 第三,成熟階段的系統(tǒng)性。
A.政策是國(guó)家意志的集中體現(xiàn) B.政策具有公共服務(wù)的功能 C.政策具有過(guò)程性特征 D.政策具有穩(wěn)定性和連續(xù)性
A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 B.黨支部負(fù)責(zé)制 C.教代會(huì)負(fù)責(zé)制 D.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
A.個(gè)人主義 B.集體主義 C.經(jīng)濟(jì)理性 D.經(jīng)濟(jì)交易 E.政治交易
A.教師人力資源規(guī)劃 B.教師人力資源調(diào)整 C.教師人力資源評(píng)價(jià) D.教師人力資源預(yù)測(cè)
A.學(xué)生學(xué)業(yè)管理 B.學(xué)生工作管理 C.學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)管理 D.學(xué)生生活管理 E.學(xué)生健康管理