課堂教學(xué)技能考試章節(jié)練習(xí)(2019.12.07)

來源：考試資料網(wǎng)

1 作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)要求作業(yè)應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來選擇，這體現(xiàn)了作業(yè)設(shè)計(jì)的（）原則。

2 教師在傾聽學(xué)生時(shí)，給予學(xué)生一定的回應(yīng)和適當(dāng)?shù)慕ㄗh。這體現(xiàn)了提高教師傾聽技能基本原則中的（）

3 關(guān)于導(dǎo)入與情境創(chuàng)設(shè)，錯(cuò)誤的說法是（）

4 在講授中，教師不要講得“一覽無余”，要給學(xué)生的思維留下空間。這反映的是講授基本要求中的（）

5 媒體演示的重點(diǎn)是（）。

6 現(xiàn)代課堂教學(xué)中的信息傳遞有（）間相互傳遞，還有學(xué)生間相互傳遞。

7 按照卡耐基培訓(xùn)中心對(duì)演示過程的概括，一個(gè)完整的演示基本上包括有（）。

8 歸納、總結(jié)的語言要求：凝練性；（）性；（）性。

9.判斷題教學(xué)板書技能是指教師通過設(shè)計(jì)和運(yùn)用寫在黑板或投影片上的文字、符號(hào)、線條、圖表、圖畫、圖像等向?qū)W生傳遞教學(xué)信息的教學(xué)行為方式。

10.判斷題講課之前板書，重在指引思路。