課堂教學(xué)技能考試章節(jié)練習(xí)(2019.12.25)

來源：考試資料網(wǎng)

1 信息處理能力，主要包括：信息分類；信息統(tǒng)計(jì)；信息（）；信息重組；信息（）；信息管理

2 教師“失聰”即失去了傾聽學(xué)生的能力，其原因在于（）

3 教學(xué)技能的發(fā)展過程是個體教師對已掌握的教學(xué)技能不斷的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐、（）、完善創(chuàng)新的過程。

4.判斷題教師觀察技能的提高主要靠經(jīng)驗(yàn)積累，教育學(xué)和教育心理學(xué)知識在這方面的作用不大。

5 心理教育的基本功能是（）。

6 使用體勢語強(qiáng)化的正確做法有（）

7 （）技能是教師把設(shè)計(jì)好的板書一步步付諸教學(xué)實(shí)踐的技能。是一個不斷展開的連續(xù)過程，體現(xiàn)出動態(tài)性、過程性的特征。

8 教育部考核標(biāo)準(zhǔn)：提問的程序：引入階段、（）階段、介入階段、評價階段。

9 板書的形式美主要包括（）

10 信息技術(shù)應(yīng)用技能應(yīng)用的要求：
1.避免重課件輕內(nèi)容；
2.避免教學(xué)機(jī)械化；
3.避免（）；
4.避免唯信息技術(shù)是尊。