學前兒童社會教育章節(jié)練習(2019.10.14)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題簡述發(fā)展生態(tài)學關于建構有教育意義的環(huán)境需注意的基本原則。

參考答案：（1）集體教養(yǎng)環(huán)境能否增進兒童智力發(fā)展和學習能力，取決于：自然環(huán)境是否限制兒童的活動機會；是否有足夠的物品玩具可利用于兒...

2.判斷題幼兒的社會性發(fā)展不一定在社會活動中實現(xiàn)。

3.判斷題從時間角度，教師可以將《綱要》提出的社會領域發(fā)展目標逐漸具體化為學年目標、學期目標、月目標、周目標、日目標及活動目標。

4.判斷題教師的提問、講解、講述、演示中的語言都要避免成人化語言和專業(yè)化術語，以確保與幼兒的有效溝通。

5 （）原則是指在進行學前兒童社會教育評價時，必須有明確的目的。

6.填空題Mitchel于1971創(chuàng)辦的一套操作性強而且很詳盡的課程方法，幼兒教師可用此擴法和豐富兒童對其周圍的世界的理解，稱之為（）。

參考答案：現(xiàn)實課程

7 下列哪一項不屬于幼兒自信心的培養(yǎng)（）

8.問答題為什么說家園合作是進行社會性教育的重要途徑？

參考答案：（1）家園合作，幼兒可以獲得安全感，增加參與社會生活的信心和積極態(tài)。
（2）家園合作，使得幼兒得到一致的、明確...

9.判斷題費南尼的群體社會化理論指出，同伴對兒童社會化的影響甚至會大于家庭。

10.判斷題語言是一種非常復雜的符號結構系統(tǒng)，按其構成成分來說，包括音、形、義三個方面。（）