00405教育原理章節(jié)練習(xí)(2019.07.03)

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1 蘭德變革模式的階段有：（）。

2.填空題1965年，聯(lián)合國(guó)教科文組織正式采納了由法國(guó)人保羅·郎格朗提出的“（）”思想。隨著《學(xué)會(huì)生存》的流行，這一思想成為許多國(guó)家教育改革的一種指導(dǎo)理論。

3 現(xiàn)代學(xué)生的基本特點(diǎn)（）。

4.填空題（）極力反對(duì)傳統(tǒng)的主知主義，強(qiáng)調(diào)兒童個(gè)人的自由和發(fā)展以及學(xué)校與社會(huì)生活的聯(lián)系，提出以“生活教育”、“自發(fā)學(xué)習(xí)”、“尊重個(gè)性”、“人類(lèi)愛(ài)和國(guó)際協(xié)調(diào)”等新的教育綱領(lǐng)。

參考答案：“新教育運(yùn)動(dòng)”

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5 課程目標(biāo)一般包括：（）。

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6 在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位，對(duì)整個(gè)教育活動(dòng)起指導(dǎo)作用的是（）。

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7 教育目的的限定必須要說(shuō)明的因素有（）。

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8.判斷題在從事課程設(shè)計(jì)時(shí)，教師是最主要的資源開(kāi)發(fā)主體，學(xué)生應(yīng)該服從并順應(yīng)教師資源開(kāi)發(fā)的要求。

參考答案：錯(cuò)誤

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9 美國(guó)得克薩斯大學(xué)學(xué)者弗朗西斯•富勒將教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)劃分為以下（）。

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10 個(gè)人本位論強(qiáng)調(diào)教育目的應(yīng)當(dāng)注重（）。

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