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00405教育原理章節(jié)練習(xí)(2020.01.14)

名詞解釋
教育事實(shí)與教育規(guī)律
答案：教育事實(shí)具有廣闊的含義：一方面教育事實(shí)作為研究對(duì)象，說明教育學(xué)對(duì)象是存在于現(xiàn)實(shí)之中的客觀存在物，而不是我們主觀臆測(cè)的各種...
判斷題
教師作為知識(shí)的傳授者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，在教學(xué)活動(dòng)處于主體地位，而學(xué)生處于客體地位。
答案：錯(cuò)誤
多項(xiàng)選擇題
美國(guó)霍姆斯小組發(fā)表的有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的報(bào)告有（）。
A.《明天的教師》
B.《明日之學(xué)?！?br /> C.《明日之教育學(xué)院》
D.《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)大綱》
判斷題
沒有教師的發(fā)展就沒有課程的發(fā)展。
答案：正確
判斷題
“占有性個(gè)人主體”的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育目的追求的一個(gè)方面。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
從教育法所規(guī)定的教育方針看，我國(guó)教育工作的性質(zhì)和任務(wù)是（）。
A.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
B.教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C.教育必須體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說
D.教育必須培養(yǎng)勞動(dòng)者
多項(xiàng)選擇題
教學(xué)動(dòng)力的主要特征是（）。
A.方向性
B.轉(zhuǎn)化性
C.強(qiáng)度性
D.多樣性
單項(xiàng)選擇題
課程實(shí)際的目標(biāo)模式最初源于：（）。
A.泰勒的目標(biāo)模式
B.惠勒的過程模式
C.塔巴模式
D.博比特的“活動(dòng)分析法”
問答題
教育的經(jīng)濟(jì)功能有哪些表現(xiàn)？
答案：教育的經(jīng)濟(jì)功能主要有：①教育實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力的再生產(chǎn)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
②教育促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)教育。
填空題
“不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)教學(xué)法的最早倡導(dǎo)者是：（）。
答案：孔子

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