A.思想品德教育管理
B.教學工作管理
C.教務(wù)行政管理
D.總務(wù)工作管理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.溝通
B.學校績效
C.優(yōu)化的管理方法
D.學校管理人員的素質(zhì)
A.在信息發(fā)送者和接受者之間建立彼此信任、相互尊重的良好關(guān)系
B.使用恰當?shù)?、準確的語言文字
C.選擇最佳溝通媒體
D.注意信息的時效性
E.重視對信息的反饋
A.電訊技術(shù)上的問題
B.詞語的表達出現(xiàn)歧義
C.中間環(huán)節(jié)過多
D.信息量過大
A.學識
B.信息量過大
C.個性
D.知覺性選擇
A.信息傳遞
B.控制
C.激勵
D.情感交流
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
下列哪一項不是教學環(huán)境的特點?()
生活形態(tài)的小學教育,主要表現(xiàn)為()。
()是為了達到特定的目標,教師需要對所選擇的教學策略進行反省,然后再一次做出選擇,直到達到目標。
()是中國近代史上第一個由政府正式頒布的學制系統(tǒng),該學制第一次系統(tǒng)構(gòu)建了以小學堂、中學堂、大學堂為主干的學校教育體系。
問題定向性策略是一種()。
小學班主任要具備怎樣的身體素質(zhì)及如何提高?
張紅的媽媽看到張紅的數(shù)學考了75分,很不高興,狠狠地批評了她。張紅媽媽錯在()。
小學教育目標由“教育目的"“培養(yǎng)目標”“課程目標”“教學目標”“學習目標”等層次構(gòu)成,而且各層次之間呈現(xiàn)出“從抽象到具體”“從籠統(tǒng)到細化”的特點。
小學教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。
()第一次系統(tǒng)構(gòu)建并實施了以小學堂、中學堂、大學堂為主干的學校教育體系。