A.在生活中要有意識(shí)的幫助嬰兒正確的使用表示時(shí)間或狀態(tài)的生活用語(yǔ)
B.在嬰兒沒提出要求前及時(shí)滿足嬰兒的各種需求
C.多給嬰兒提問的方式，增加?jì)雰赫f話的機(jī)會(huì)，提高其思考問題的能力
D.利用平常的對(duì)話，幫助嬰兒理解否定的詞語(yǔ)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.成人講述幾遍后，讓嬰兒復(fù)述，熟練后由嬰兒講述給成人聽
B.成人講述一遍后，嬰兒講述給成人聽
C.成人講故事的速度要快，詞語(yǔ)越是華麗越好
D.成人講述時(shí)可以讓嬰兒一邊聽一邊玩
A.讓嬰兒大哭
B.讓嬰兒模仿成人的口型練習(xí)發(fā)音
C.讓嬰兒多做肢體動(dòng)作
D.讓嬰兒進(jìn)行追視游戲
A.讓嬰兒多吃、多學(xué)、多看
B.讓嬰兒多說、多聽、多看、多摸、多動(dòng)
C.讓嬰兒多講、多吃、多動(dòng)
D.讓嬰兒多學(xué)、多玩、多看、多動(dòng)
A.2——5歲
B.0——3歲
C.3——6歲
D.新生兒——1歲
A.對(duì)嬰兒感興趣的物品要抓住時(shí)機(jī)正確的講解和引導(dǎo)
B.多次重復(fù)，強(qiáng)化
C.對(duì)同一類東西提供一種樣品即可
D.使用簡(jiǎn)潔正規(guī)的語(yǔ)言
最新試題
語(yǔ)言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨(dú)，學(xué)會(huì)人際交往。
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的？（）
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為（）。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？