體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與（）精神。

組織大班幼兒表演游戲時，幼兒能（）完成角色分配任務(wù)。

在幼兒表演游戲的評價中，要注重幼兒自主性和（）的評價。

中班幼兒表演游戲的（）性差，需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。

游戲中游戲者的快樂體驗可以分為三個層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗和（）。

體育游戲的評價包括語言性評價和（）性評價。

表演游戲評價時，要注意面向全體、照顧（）。

結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感覺、（）和動作的發(fā)展。

幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。

幼兒角色游戲的（）是游戲所需要的環(huán)境與條件。