三級水平則是（），不能接受任務(wù)，只是東張西望或任意亂指。

第4階段是（），幼兒能夠完整的認識整個圖畫的內(nèi)容，依據(jù)圖畫中所有事物之間的全部聯(lián)系，完整的把握對象總體，理解圖畫主題。

大班幼兒的觀察持續(xù)時間能夠達到（）以上。

教師指導(dǎo)語的性質(zhì)往往會影響幼兒的觀察水平，例如“有什么”容易引導(dǎo)幼兒進行（）的觀察。

最早在（）月時，嬰兒能手腳著地的成對角線位移爬行。