試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時(shí)的“語用化”過程。

請談?wù)勀銓ν鉂h語教學(xué)法發(fā)展趨勢的認(rèn)識。

試述中介語的定義，并簡述中介語和對比分析、偏誤分析的關(guān)系。

各種技能訓(xùn)練有什么特點(diǎn)？

談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對外漢語教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。

請說說“對外漢語教學(xué)”的“名”與“實(shí)”，即名稱之由來及其本質(zhì)特征。

概括一下20世紀(jì)50年代到21世紀(jì)初對外漢語教材研究的基本情況。

你對把第二語言教材分為四類作何評論？

談?wù)勀銓Α疤厣蛣?chuàng)新是一部教材生命和價(jià)值之所在”的看法。

對外漢語教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些，并加以評論。