試述母語為英語的學習者習得主題突出的漢語時的“語用化”過程。

試述中介語的定義，并簡述中介語和對比分析、偏誤分析的關系。

什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？

對外漢語教學的課程研究有哪些特點？

一般說來，母語為非聲調語言的學習者習得漢語聲調比較困難。他們經常出現哪些類型的語音錯誤？

《漢語水平語法等級大綱》的主要特點是什么？

教學對象需求分析在制訂教材編寫方案中應占據什么位置，為什么？

概括一下20世紀50年代到21世紀初對外漢語教材研究的基本情況。

請說說“對外漢語教學”的“名”與“實”，即名稱之由來及其本質特征。

理論語法與教學語法的不同點表現在哪些方面？