開展語篇研讀，教師要對語篇的（）等進(jìn)行分析。
①主題
②內(nèi)容
③文體結(jié)構(gòu)
④語言特點(diǎn)
⑤作者觀點(diǎn)
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④⑤
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A.課堂活動
B.教研活動
C.命題研究
D.教學(xué)研究
A.體系構(gòu)建
B.服務(wù)與設(shè)計
C.支持與服務(wù)
D.支持與協(xié)作
文化知識內(nèi)容二級目標(biāo)中要求知道（）。
①中外重大節(jié)日的名稱、時間、慶祝方式及其意涵
②簡單的英語優(yōu)秀文學(xué)作品（童話、寓言、人物故事等）及其蘊(yùn)含的人生哲理或價值觀
③中外主要體育運(yùn)動項目、賽事，優(yōu)秀運(yùn)動員及其成就和體育精神
④為人類社會進(jìn)步做出重大貢獻(xiàn)的中外代表人物及其成長經(jīng)歷
A.②③④
B.①②③④
C.①②③
D.①③④
A.冗雜
B.浪費(fèi)
C.重復(fù)傾向
D.碎片化傾向
A.核心素養(yǎng)
B.課程內(nèi)容
C.主題語境
D.課程標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
7~9年級的學(xué)生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。
從思維品質(zhì)學(xué)段分項特征來看，（）的學(xué)生初步具有問題意識，嘗試從不同角度觀察世界，積極提出問題。
二級元認(rèn)知策略是主動利用圖書館和相關(guān)資源進(jìn)行（）。
英語課程內(nèi)容以（）的形式呈現(xiàn)。
新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求，要遵循（）發(fā)展規(guī)律，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求。
關(guān)于單元整體教學(xué)，以下哪個描述是錯誤的？（）
以下屬于合作與探究三級目標(biāo)的是（）。
英語三級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，能借助基本的（）知識推測語篇中生詞的含義，輔助理解語篇內(nèi)容。
觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能多角度、（）地看待事物和分析問題。
學(xué)生資源包括每個學(xué)生的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和（）。