多項選擇題應急演練四個環(huán)節(jié)中策劃環(huán)節(jié)的重點包括（）。
A.演練要素
B.演練目的
C.演練規(guī)模
D.情景設置
E.應急措施
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1.多項選擇題應急演練的方式按照組織形式可分為（）和（）。
A.綜合演練
B.桌面演練
C.實戰(zhàn)演練
D.專項演練
2.多項選擇題應急管理整體組織架構是：（）。
A.決策機構
B.應急指揮部
C.現場指揮部
D.現場處置隊
3.多項選擇題實行應急管理的意義有：（）。
A.增強憂患意識，防患于未然
B.快速反應，損益合理
C.減少財產損失
D.充分體現了以人為本
4.多項選擇題各級單位應加強領導人員、管理人員和生產人員的應急培訓，要將應急相關培訓納入單位年度培訓計劃，（）開展全員應急培訓。
A.分專業(yè)
B.分層級
C.分類別
D.分人員
5.多項選擇題下列是應急預案和現場處置方案的編制模板的是（）。
A.總則
B.事件特征
C.應急處置
D.注意事項
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示對與示錯相結合對于會影響安全及質量的關鍵環(huán)節(jié)應先示范對的再示范錯的接著講解錯的會造成什么后果。
題型：判斷題
教練技術是一種使他人有能力去采取行動、加強他們的力量的方法。
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疑問句的疑問語氣可以將矛盾的焦點從“人”扭轉到“事”，詢問解決方案和解決思路。
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“帶好隊”中需要做到兩點分別是（）和（）。
題型：多項選擇題
矛盾沖突一般是由什么引起的（）。
題型：多項選擇題
矛盾的來源有哪些（）。
題型：多項選擇題
技能傳授六步法中好的示范要做到四個結合，包括：（）。
題型：多項選擇題
由于自己內心對一些事情想不開、有困惑、迷茫或是其他情形導致的情緒不佳被稱為（）。
題型：單項選擇題
沖突只有在轉化為個人恩怨時才有害，但它完全有可能超脫于個人恩怨之外。
題型：判斷題
技能傳授培訓效果取決于有沒有遵循技能傳授的培訓方法進行指導和培訓，和教練與學員的能力關系不大。
題型：判斷題