A.教學(xué)環(huán)境
B.學(xué)習(xí)環(huán)境
C.物理空間
D.活動空間
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A.常態(tài)課堂
B.課堂上
C.翻轉(zhuǎn)課堂
A.學(xué)習(xí)領(lǐng)域
B.基本單元
C.學(xué)習(xí)過程
D.在線學(xué)習(xí)
A.體驗(yàn)→應(yīng)用→分享與交流→反思→體驗(yàn)
B.體驗(yàn)→分享與交流→應(yīng)用→反思→體驗(yàn)
C.體驗(yàn)→反思→分享與交流→應(yīng)用→體驗(yàn)
D.分享與交流→體驗(yàn)→反思→應(yīng)用→體驗(yàn)
A.學(xué)習(xí)動力
B.學(xué)習(xí)方式
C.學(xué)習(xí)能力
D.學(xué)習(xí)資源
A.自主
B.主觀
C.資源
D.輔助
最新試題
翻轉(zhuǎn)課堂中教師將在云平臺上傳的課程資源分為（）兩個等級。
傳統(tǒng)的教學(xué)過程通常包含（）兩個階段。
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)中，將資源分為（）
校外自主學(xué)習(xí)有幾種？（）
在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的編寫時(shí)，可以把行為動詞分為哪幾類？（）
在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)社會中，發(fā)生變化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括（）
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個因素入手？（）
對于當(dāng)前所學(xué)的新概念新命題新知識（新觀念）來說，有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關(guān)系，這三種關(guān)系是（）
新校日常教學(xué)是指依據(jù)一定的教學(xué)思想和教學(xué)理論而形成的相對穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學(xué)活動的范型，新校日常教學(xué)主要是有哪幾種？（）
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的微課教學(xué)資源制作技巧中，翻轉(zhuǎn)課堂的三要素包括（）、教學(xué)設(shè)計(jì)。