和、差、積、商這幾個(gè)概念從外延上看是（）

推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程發(fā)展的動(dòng)力是（）

學(xué)情分析針對(duì)是“所授班級(jí)學(xué)生”的全體與個(gè)體。

在一般情況下，小學(xué)生識(shí)別圖形的水平比正確敘述圖形特征的水平（）。

表現(xiàn)教與學(xué)相互依存關(guān)系的中介是（）