單項(xiàng)選擇題推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)過程發(fā)展的動(dòng)力是()
A.教育者與受教育者之間的矛盾
B.教學(xué)要求與學(xué)生原有水平之間的矛盾
C.學(xué)習(xí)主體與客體之間的矛盾
D.數(shù)學(xué)教材與數(shù)學(xué)科學(xué)系統(tǒng)之間的矛盾
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1.單項(xiàng)選擇題能根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)特征,采用簡便算法,這反映了學(xué)生的()
A.數(shù)學(xué)表象
B.數(shù)學(xué)技能
C.數(shù)學(xué)能力
D.數(shù)學(xué)想象
2.單項(xiàng)選擇題概念的同化一般適用于()
A.低年級(jí)
B.中年級(jí)
C.高年級(jí)
D.中高年級(jí)
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與教學(xué)規(guī)律相比,教學(xué)原則具有()
題型:多項(xiàng)選擇題
在數(shù)學(xué)表象的基礎(chǔ)上對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)形象的識(shí)別叫做()
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“分子小于分母的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)”,這種概念的表示法是()
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小學(xué)生用學(xué)具操作方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),是把學(xué)具作為認(rèn)識(shí)的()
題型:單項(xiàng)選擇題