A.師生之間的矛盾；
B.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾；
C.教師對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾；
D.以上都是
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A.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)；
B.師生之間相互的認(rèn)知度；
C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度；
D.師生交往的時(shí)空、性別等因素
A.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)；
B.師生之間相互的認(rèn)知度；
C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度；
D.師生交往的時(shí)空、性別等因素
A.教學(xué)工作關(guān)系；
B.心理情感關(guān)系；
C.個(gè)人交往關(guān)系；
D.道德責(zé)任關(guān)系
A.言行一致，身體力行；
B.學(xué)為人師，行為示范；
C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)；
D.以上都是
A.言行一致，身體力行；
B.學(xué)為人師，行為示范；
C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)；
D.以上都是
最新試題
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項(xiàng)（）
道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)（）
道德教育是指依據(jù)一定目的，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，對(duì)人們進(jìn)行的有組織，有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動(dòng)。
下面有關(guān)人生觀和道德理想的說法正確的是（）
正當(dāng)不正當(dāng)與善惡的關(guān)系十分密切，它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個(gè)方面（）
良心在道德主體的自律活動(dòng)中擔(dān)負(fù)著最重要的職責(zé)，表現(xiàn)出最復(fù)雜的活動(dòng)機(jī)制。
道德起源問題概括起來主要有（）
在階級(jí)社會(huì)中，人們?cè)谕唤?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益，也決定著各種道德體系的階級(jí)屬性、社會(huì)地位和彼此間的矛盾斗爭(zhēng)。
道德價(jià)值是人們對(duì)是非、善惡、榮辱等價(jià)值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
道德的調(diào)節(jié)方式的特殊性主要表現(xiàn)在以下哪些方面（）