注意集體利益的分割和個體利益的保障，是集體利益與個體利益之間的良性互動。

道德教育是指依據(jù)一定目的，在遵循教育規(guī)律的基礎上，對人們進行的有組織，有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動。

良心在道德主體的自律活動中擔負著最重要的職責，表現(xiàn)出最復雜的活動機制。

關于道德信念與社會現(xiàn)實的改造下列說法正確的是（）

道德起源問題概括起來主要有（）

下面有關人生觀和道德理想的說法正確的是（）

主體在社會實踐中同客體發(fā)生對象關系時，發(fā)生作用的兩種尺度是（）

道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進行選擇、認同的綜合體現(xiàn)。

善惡判斷適用于部分對人，對社會有利害關系的行為、品質、人格，乃至一個人或一個社會等

促進學生道德內化的措施有（）