單項選擇題成績至上的評價方式根深蒂固，而全面客觀的評價體系無法得到落實，使得部分學生的全面發(fā)展和個人潛能被忽視了，從而造成了師生關系的疏遠。以上這種情況反映出是師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。

A.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點； 
B.師生之間相互的認知度； 
C.教師的領導方式和態(tài)度； 
D.師生交往的時空、性別等因素


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1.單項選擇題師生關系的基礎是（）。

A.教學工作關系；
B.心理情感關系；
C.個人交往關系；
D.道德責任關系

2.單項選擇題教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。

A.言行一致，身體力行；
B.學為人師，行為示范；
C.嚴于律己，勇于自責；
D.以上都是

3.單項選擇題“金無足赤，人無完人”，教師也會有缺點、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關系時要（）。

A.言行一致，身體力行；
B.學為人師，行為示范；
C.嚴于律己，勇于自責；
D.以上都是

4.單項選擇題正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）

A.言行一致，身體力行； 
B.學為人師，行為示范； 
C.嚴于律己，勇于自責； 
D.以上都是

5.單項選擇題孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護學生與嚴格要求的關系上應該注意的是（）。

A.關注每一位學生；
B.關注學生的情緒生活和情感體驗；
C.關注學生的成長；
D.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成