A、真實(shí)性原則
B、保密性原則
C、客觀性原則
D、倫理性原則
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A、認(rèn)知
B、情感
C、行為
D、意志
A、以人為本，關(guān)愛從需要開始
B、進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)懲罰時(shí)，對(duì)人不對(duì)事
C、少說道理，多傾聽
D、給予他們鼓勵(lì)和尊重
A、教育性原則
B、科學(xué)性原則
C、主體性原則
D、開放性原則
A、提高學(xué)生對(duì)校園的適應(yīng)力
B、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格及對(duì)自我與外界的評(píng)價(jià)能力
C、以成熟的自我意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感去對(duì)待人和事
D、具備選擇專業(yè)或職業(yè)和克服壓力的能力
A、30
B、40
C、50
D、60
最新試題
心理評(píng)估
一個(gè)心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
影響性技術(shù)有哪些？
簡(jiǎn)述中小學(xué)教育中，智力測(cè)驗(yàn)的診斷和預(yù)測(cè)功能對(duì)于教育的應(yīng)用價(jià)值？
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個(gè)體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？
心理測(cè)評(píng)常用的方法有哪些？
什么是有效的傾聽？
一個(gè)人幸福與否，除了與金錢、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外，與心理健康也有著不解之緣。
哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點(diǎn)？