單項選擇題從認識論的角度看，語文教學過程是一種（）
A．信息傳遞的過程
B．人格構建的過程
C．特殊的認識過程
D．美感體驗的過程
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1.單項選擇題為了疏通學生的思路而設計的搭臺階性質(zhì)的問題，這種提問形式是（）
A．啟發(fā)式提問
B．疏導式提問
C．質(zhì)疑式提問
D．探究式提問
2.單項選擇題中學語文教學法是一門（）
A．純應用學科
B．理論學科
C．應用理論學科
D．純知識學科
3.問答題試論語文評價的類型
4.問答題試論語文評價的指標體系
5.問答題試論語文評價的目的
最新試題
聽問訓練常見的形式有口問口答和（）兩種類型。
題型：填空題
在語文課程實施過程中要以學生為中心，突出學生的（）地位。
題型：單項選擇題
進行語文基礎知識和基本技能教學時，要做到“精要、（）、有用”。
題型：填空題
復習課的基本結構主要包括（）、展開復習、歸納整理和鞏固提高。
題型：填空題
作文教學的直接目的是培養(yǎng)學生的寫作能力，包括作文的（）和作文的基本能力。
題型：填空題
高卡夫把閱讀的研究對象按三種不同時體分成三大類：分別為一秒鐘閱讀、一分鐘閱讀，一年閱讀，大部分學者對閱讀的定義為一分鐘閱讀和（）
題型：單項選擇題
《義務教育語文課程標準（2022年版）》中規(guī)定，義務教育學段包括（）個學習任務群。
題型：單項選擇題
語文課程理念提出，語文教學要立足學生（）發(fā)展，充分發(fā)揮語文課程育人功能。
題型：單項選擇題
對學科內(nèi)容的透徹理解是進行教學設計的（），它主要體現(xiàn)在對教材的解讀和加工上。
題型：單項選擇題
（）學習任務群包括整本書閱讀與跨學科學習兩個學習任務群。
題型：單項選擇題