1.家庭教育的先導(dǎo)性； 2.家庭教育的感染性； 3.家庭教育的權(quán)威性； 4.家庭教育針對性； 5.家庭教育的終身性。
1.研究型學(xué)習(xí)； 2.社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐； 3.信息技術(shù)教育； 4.勞動與技術(shù)教育。
最新試題
聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阍趯?shí)施素質(zhì)教育過程中是如何處理素質(zhì)與知識、能力的關(guān)系的。
如何了解教育的本質(zhì)特性？
簡述教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素。
“教師”術(shù)語的教育學(xué)意義是指（）。
赫爾巴特把全部教育過程劃分為（）三個(gè)階段。
