簡述為什么要開展素質(zhì)教育與其特征有哪些？

加納德教授多元智力學(xué)說指（）。

古代教師的教學(xué)組織形式是（）。

由舒爾茨人力資本理論談?wù)勀銓逃鶕?dān)負(fù)的經(jīng)濟(jì)功能的看法。

盧梭認(rèn)為，進(jìn)行道德教育的時期應(yīng)該在（）。