簡述語文素養(yǎng)的“兩維”觀。

小學(xué)生口語交際能力發(fā)展的最佳期是學(xué)齡期開始10年內(nèi)。

現(xiàn)代小學(xué)語文課提倡從“做語文課”走向“教語文課”。

簡述字理識字教學(xué)法的一般程序。

能聽懂少年兒童廣播，聽故事能邊聽邊想像是小學(xué)二年級聽話教學(xué)的要求。