淺析教學(xué)目標(biāo)制定的四種取向？

有效教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該側(cè)重教學(xué)的（）功能

在間接學(xué)習(xí)知識(shí)一般要經(jīng)過四個(gè)階段，即感知-理解-鞏固-（）

有效教學(xué)設(shè)計(jì)的概念及分類？

有效教學(xué)的五大要素分別是（）、（）、（）、（）、（）。