教師教學(xué)研究能力包括：選修課和校本課程編制能力、教學(xué)反思能力、課題研究能力。（）

新課程提出凸“顯情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”，關(guān)注“過(guò)程方法”，等于輕視乃至放棄“知識(shí)與能力”。（）

語(yǔ)文教材具有（）、語(yǔ)文歷練、語(yǔ)言積累和知識(shí)擴(kuò)展的功能。

語(yǔ)文教育學(xué)的研究重點(diǎn)是（）

從進(jìn)行意志教育的角度講，不同于其他三篇課文的一項(xiàng)是（）