語文高考內(nèi)容對中學(xué)語文教學(xué)直接發(fā)生影響的主要有兩條，即（）

語文教材具有（）、語文歷練、語言積累和知識擴(kuò)展的功能。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)中考慮到低年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，倡導(dǎo)多寫字，少識字。（）

聽說讀寫這四方面能力的發(fā)展總是互相制約的，并且，一般地說，閱讀能力是發(fā)展其他三種能力的先導(dǎo)。

隱性知識是顯性知識的基礎(chǔ)，顯性知識是由隱性知識轉(zhuǎn)化而來的。（）