判斷題聽說讀寫這四方面能力的發(fā)展總是互相制約的，并且，一般地說，閱讀能力是發(fā)展其他三種能力的先導(dǎo)。
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2.單項選擇題語文高考內(nèi)容對中學(xué)語文教學(xué)直接發(fā)生影響的主要有兩條，即（）
A.現(xiàn)代文閱讀，語文知識的教學(xué)
B.現(xiàn)代文閱讀，現(xiàn)代文寫作
C.現(xiàn)代文寫作，語文知識的教學(xué)
D.聽說訓(xùn)練，讀寫知識的教學(xué)
3.單項選擇題教讀《茶花賦》時，教師提出這樣一個問題：“課文開頭說畫出一點零山碎水，一人一物都不能畫出祖國的面貌，為什么結(jié)尾卻說畫一朵含露乍開的童子面茶花就可以象征祖國了呢？這是不是自相矛盾呢？”這個問題屬于（）
A.于平淡無奇處引疑
B.于新知與舊知的比較中引疑
C.練習(xí)強化時引疑
D.于深層蘊意處引疑
4.單項選擇題“觀文者披文以入情”告訴我們閱讀的起點是（）
A.掌握思想內(nèi)容
B.體驗情感特點
C.把握語言形式
D.發(fā)掘內(nèi)在意蘊
5.單項選擇題從進(jìn)行意志教育的角度講，不同于其他三篇課文的一項是（）
A.《崇高的理想》
B.《七根火柴》
C.《梅嶺三章》
D.《為學(xué)》
最新試題
（）應(yīng)注重單項寫作訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相統(tǒng)一。
題型：填空題
“五四”新文化運動時期，教育問題爭論的焦點就是學(xué)校教育還要不要（）
題型：單項選擇題
語文教育學(xué)的研究重點是（）
題型：單項選擇題
新課程提出凸“顯情感態(tài)度價值觀”，關(guān)注“過程方法”，等于輕視乃至放棄“知識與能力”。（）
題型：判斷題
教學(xué)案例研究基于課堂教學(xué)研究，以解決問題為主，最終目的在于提高教師專業(yè)化水平。（）
題型：判斷題
從進(jìn)行意志教育的角度講，不同于其他三篇課文的一項是（）
題型：單項選擇題
語言文字的模糊性加劇了語文教學(xué)內(nèi)容的不確定性。（）
題型：判斷題
教材編者對教材作品的選擇有自己的理解和表達(dá)的權(quán)利，因此教師要完全遵循編者意圖與指示。（）
題型：判斷題
簡述“自上而下”閱讀模式的含義。
題型：問答題
課程內(nèi)容是教學(xué)實施的前提和依據(jù)。（）
題型：判斷題