“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@主要是在談及（）。

作為文化形態(tài)的現(xiàn)代科學(xué)，其內(nèi)容包括（）。

下列說(shuō)法屬于科學(xué)態(tài)度的論述的有（）。

下列關(guān)于右腦潛能特征的敘述中，不準(zhǔn)確的是（）。

斯佩里經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn)，左右腦既分工又合作，以音樂為例，左半球主要負(fù)責(zé)（）。

按斯佩里博士的觀點(diǎn)，下面表述錯(cuò)誤的是（）。

相對(duì)論的創(chuàng)立沒有摒棄牛頓定律，這說(shuō)明科學(xué)具有（）。

創(chuàng)造力的培養(yǎng)包括多方面，其中培養(yǎng)的核心是（）。

觀察者與學(xué)生一起參加“國(guó)際海洋年”的活動(dòng)，觀察者和學(xué)生共同討論、參觀。這種觀察法屬于（）。

不加人為干涉的情形下，對(duì)現(xiàn)象或事實(shí)進(jìn)行認(rèn)識(shí)、了解的能力屬于（）。