不加人為干涉的情形下，對現(xiàn)象或事實(shí)進(jìn)行認(rèn)識、了解的能力屬于（）。

斯佩里關(guān)于腦——意識方面的發(fā)現(xiàn)和研究，使70年代對意識的研究有了轉(zhuǎn)折。下面是一些對斯佩里研究的評價，不正確的一項(xiàng)是（）。

下面有悖于學(xué)生形象思維的培養(yǎng)的是（）。

腦神經(jīng)細(xì)胞由突觸互相連接，形成一個神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，這些突觸大約可達(dá)到（）個。

學(xué)生寫作文時從生活經(jīng)驗(yàn)中“取材”的過程主要需要的思維方法是（）。

我國《現(xiàn)代科技》小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材培養(yǎng)目標(biāo)包括（）。

我國科學(xué)教育研究工作者認(rèn)為，科學(xué)教育目標(biāo)包括（）。

按斯佩里博士的觀點(diǎn)，下面表述錯誤的是（）。

下列關(guān)于直覺特點(diǎn)的敘述中，不正確的是（）。

現(xiàn)代腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人的顯意識功能主要集中在（）。