最新試題
主體取向的評價的方法論是（）。
對于“降低學力水準”教學的看法，錯誤的是（）。
根據(jù)克雷因?qū)W生學習時間的劃分，（）是班級的所有學生參與共同學習過程的課時。
課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。
個性化教育、個性化課程的基本宗旨是（）。
