教師勞動是個體勞動和集體勞動的結(jié)合。

張主任的做法對嗎（）

教師的專業(yè)素養(yǎng)是當代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。

教師的教學活動是教師進行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。

李老師的做法有哪些不妥（）

教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)。

你認為這位教師的做法有何不妥之處？（）

教師專業(yè)化的實現(xiàn)需要依靠教師個人的主觀努力和國家政府的支持。

彭老師的做法符合現(xiàn)代教學的什么理念？（）

如果你是劉老師，你該如何做？（）