A.貼近生活激發(fā)學(xué)生解決問題的興趣
B.創(chuàng)設(shè)真實問題情景，激發(fā)師生互動
C.有利于所學(xué)知識的遷移運用，以便深入理解
D.培養(yǎng)學(xué)生的言語表達(dá)能力

A.學(xué)生的創(chuàng)新能力
B.學(xué)生解決問題的能力
C.學(xué)生搜集信息的能力
D.學(xué)生交流寫作表達(dá)的能力

A.圖片應(yīng)集中于某一類消費（如服裝消費），這樣便于學(xué)生充分理解
B.圖片應(yīng)包括生產(chǎn)類、銷售類和消費類等不同種類，這樣可以使學(xué)生充分理解消費與生產(chǎn)、銷售的區(qū)別
C.圖片選擇應(yīng)貼近教師生活中的消費行為，以便于教師講解
D.選擇圖片時考慮美觀性、教育性，不使用不健康的圖片

A.掌握一些運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利的有效方法
B.樹立誠信的消費道德觀
C.提高對自覺履行義務(wù)的重要性的認(rèn)識，自覺做一個文明的消費者
D.掌握有關(guān)消費及消費權(quán)益保護方面的知識
E.增強保護自身合法權(quán)利的積極性和主動性

A.各門學(xué)科的性質(zhì)不同，運用的教學(xué)媒體會有所區(qū)別
B.為達(dá)到不同的教學(xué)目標(biāo)常需要使用不同的媒體來傳遞教學(xué)信息
C.選擇教學(xué)媒體時應(yīng)考慮所處環(huán)境的實際情況和教學(xué)媒體本身的特性
D.不同年齡和不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生對教學(xué)媒體的喜好程度不同，選擇媒體時充分考慮學(xué)生的需求，把學(xué)生的喜好放在首位