單項選擇題上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務(wù)分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
A.程序化教學
B.系統(tǒng)化教學
C.設(shè)計性教學
D.科學化教學
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1.單項選擇題1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.常模參照評價
D.標準參照評價
2.單項選擇題1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.常模參照評價
D.標準參照評價
3.單項選擇題1954年，心理學家斯金納發(fā)表了《學習的科學與教學的藝術(shù)》，提出了使用教學機器能夠解決許多教學問題，從而推動了（）運動的發(fā)展。
A.視聽教學
B.概念教學
C.程序教學
D.問題教學
4.單項選擇題在1937年出版的《課程視覺化》中，查爾斯·霍邦系統(tǒng)地闡述了（）的理論基礎(chǔ)、基本原則，并提出了各類教學媒體分類的層級模型。
A.視覺教學
B.聽覺教學
C.視聽教學
D.網(wǎng)絡(luò)教學
5.單項選擇題視覺教學主要強調(diào)向?qū)W生提供生動的視覺形象，使抽象的概念以（）、直觀化的形式呈現(xiàn)，它重視視覺教具和教材的選擇和運用。
A.數(shù)字化
B.實例化
C.概念化
D.具體化
最新試題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
題型：單項選擇題
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）
題型：單項選擇題
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
題型：單項選擇題
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
題型：單項選擇題
一般認為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
題型：填空題
電視教材的設(shè)計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
題型：填空題
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
題型：判斷題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
題型：填空題
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
題型：單項選擇題
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務(wù)分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
題型：單項選擇題