A.愛玩、會玩,活波好動
B.思維具體形象
C.開始能夠遵守規(guī)則
D.開始自己組織游戲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.做好生活習慣改變的心理準備
B.做好獨立自理生活的心理準備
C.進行學習動機與態(tài)度培養(yǎng)
D.培養(yǎng)良好的學習習慣
E.進行角色的演練與轉變
A.1—3歲兒童飲水量50—100毫升/次
B.1—3歲兒童飲水量100—200毫升/次
C.3—6歲兒童飲水量100—150毫升/次
D.3—6歲兒童飲水量150—250毫升/次
A.定人
B.定物
C.定時
D.定質量
A.立即用冷水沖洗15分鐘以上,降低局部溫度
B.如果起泡,小泡不做處理。黃豆大小的水泡,應用消毒剪刀剪開水泡,用消毒棉球或紗布蘸干
C.為避免感染,必須將幼兒送去醫(yī)院救治
D.用創(chuàng)可貼包扎好傷口即可
A.縮小與小學差異性
B.開展適應小學的教育活動
C.隆重舉行畢業(yè)典禮
D.加強幼兒園、小學和家庭的相互配合
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最新試題
亞里士多德認為兒童教育首先應該關注德育。()
根據(jù)要素教育論,德育最簡單的要素是對兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。()
張雪門認為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經驗原則、兒童個體發(fā)展原則。()
康帕內拉提出了幼兒教育中的直觀教學方法。()
莫爾主張兒童對職業(yè)手藝的學習。()
亞里士多德主張0-5的幼兒教育應以智力開發(fā)為主。()
莫爾認可對兒童實施體罰。()
五四新文化運動后,張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進行分析評價。()
亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。()
根據(jù)要素教育論,智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。()