A.縮小與小學(xué)差異性
B.開展適應(yīng)小學(xué)的教育活動
C.隆重舉行畢業(yè)典禮
D.加強(qiáng)幼兒園、小學(xué)和家庭的相互配合
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A.教育與發(fā)展觀
B.最近發(fā)展區(qū)理論
C.學(xué)前知識系統(tǒng)化教學(xué)
D.建構(gòu)教學(xué)
A.從整體混亂的動作到局部的、準(zhǔn)確的和專門化的動作
B.從上部動作到下部動作(首尾規(guī)律)
C.從中央部分的動作到邊緣部分的動作(遠(yuǎn)近規(guī)律)
D.由粗大動作到精細(xì)動作(大小規(guī)律)
E.從無意動作到有意動作(無有規(guī)律)
A.干濕分區(qū)
B.動靜分區(qū)
C.就近
D.方便通暢
A.好奇心強(qiáng)
B.好模仿
C.易于受教師的感染影響
D.對教師無限信任和尊重
E.自主性強(qiáng)
A.不適應(yīng)課堂教學(xué)
B.不知道如何用好課間休息時間
C.對完成作業(yè)的不適應(yīng)
D.對老師的不適應(yīng)
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最新試題
張雪門認(rèn)為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗原則、兒童個體發(fā)展原則。()
蒙田認(rèn)為盡管知識也很重要,但發(fā)展兒童的思考力更為重要。()
莫爾主張兒童對職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。()
昆體良反對對兒童進(jìn)行體罰。()
根據(jù)要素教育論,德育最簡單的要素是對兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。()
伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)榜樣在兒童教育中的重要作用。()
康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。()
伊拉斯莫主張寓教于游戲和講故事中。()
亞里士多德主張0-5的幼兒教育應(yīng)以智力開發(fā)為主。()
亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。()