A.安全感與樂(lè)觀態(tài)度
B.良好的生活習(xí)慣和基本生活能力
C.身心健康和身心自由
D.良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣
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A.游戲
B.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
C.教學(xué)
D.目標(biāo)
A.3-4歲幼兒，愿意在眾人面前說(shuō)話(huà)，能大方地與人打招呼
B.4-5歲幼兒，愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話(huà)題
C.5-6歲幼兒，愿意與他人討論問(wèn)題，敢在眾人面前說(shuō)話(huà)
D.4-5歲幼兒，能基本完整地講述自己的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情
A.2～3歲
B.3～4歲
C.4～5歲
D.5～6歲
A.活動(dòng)設(shè)計(jì)
B.預(yù)演設(shè)計(jì)
C.現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)
D.反思設(shè)計(jì)
A.2～3歲
B.3～4歲
C.4～5歲
D.5～6歲
最新試題
賈誼認(rèn)為早期教育關(guān)系國(guó)家未來(lái)的地步，提出了“天下之命，懸于太子；太子之善，在于早諭教與選左右?！保ǎ?/p>
亞里士多德認(rèn)為對(duì)0-5的幼兒養(yǎng)育應(yīng)注意保暖。（）
歐文認(rèn)為遺傳是形成人的性格的決定因素。（）
五指課程包括了健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。（）
張雪門(mén)認(rèn)為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗(yàn)原則、兒童個(gè)體發(fā)展原則。（）
杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì)，一個(gè)雛形的社會(huì)。（）
根據(jù)要素教育論，智育的最簡(jiǎn)單要素是數(shù)目、形狀和語(yǔ)言。（）
蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)。（）
亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。（）
杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺(tái)梭利的思想有所不同。（）